Monica Alroth och Ann-Sofie Vallberg från Södertorps förskola gratuleras av Jan-Ola Olsson. Foto: Karin Irwe
Det var två sprudlande glada förskolepedagoger som tre dagar före dopparedagen mottog Malmö stads jämställdhetspris i Rådhuset. Jan-Ola Olsson, områdeschef för förskolorna i Hyllie var glad och stolt över pedagogerna.
- Priset är en bekräftelse på att de gör ett oerhört bra jobb och en morot för att utveckla jämställdhetsarbetet ytterligare, säger Jan-Ola Olsson.
I år delades Malmö stads jämställdhetspris ut för första gången. Med priset vill man uppmärksamma goda exempel på personer eller verksamheter som genom sitt arbete bidrar till att skapa hållbar och långsiktig jämställdhet i Malmö stad. Södertorps förskola delade priset på 30 000 kronor med Rosengårds Tjejer i förening, ett projekt med syftet att engagera och få med unga tjejer i Rosengård på roliga och utvecklande fritidsaktiviteter.
- Vi är så glada! säger Ann-Sofie Vallberg, pedagog på Södertorps förskola. Priset är ett erkännande för att vi gör något bra. Vi har kommit en bra bit på väg, men det finns mycket kvar att arbeta med för att aktivt undvika reproduktionen av stereotypa könsroller.
Ett långsiktigt projekt
Allt började 2009, i en bokcirkel för pedagoger. Efter att ha läst Modiga prinsessor och ömsinta killar, en bok om jämställdhet på förskolor, väcktes funderingar och en stark vilja att börja arbeta annorlunda och mer genusinriktat. Med hjälp av en genuspedagog, som de fortfarande träffar regelbundet, får pedagogerna coachning och vägledning i sitt arbete.
Sagoböcker, lekrum, lekar och pedagogernas roll har analyserats och diskuterats. Vilka könsmönster representeras i litteraturen? Hur benämner man barnen och hur fördelas tiden? Vad kan förbättras?
- Tanken är inte att begränsa eller förbjuda något, utan att tillföra och skapa större möjligheter för alla, berättar Monica Alroth. Barnen är nyfikna och öppna och numera leker pojkar med dockor och flickor med bilar, utan att det är konstigt.
Föräldrarna
Föräldrarna är informerade och medvetna om arbetet, och nästa steg är att involvera dem. Reaktionerna har varit både positiva och lite mer eftertänksamma.
- Att arbeta med barnen är enkelt, förklarar Ann-Sofie, för dem är normer och oskrivna regler inte så väl inarbetat. Att involvera föräldrarna blir vår nästa etapp i arbetet.
Läs mer:
Sydsvenskan - Flera prisade för mångfald och jämlikhet
