Med ambitionen att inom fem år bli bäst i Sverige på flerspråkighet och lärande har barn- och ungdomsverksamheten sedan hösten 2003 verkställt och planerat omfattande kompetensutvecklingsinsatser.
Från och med höstterminen 2008 har ett delområde i taget att fått stöd för att kunna genomföra satsningar.
Delområdena Herrgården och Örtagård/V Kattarp ska inom denna ram fortsätta stadsdelens samarbete med Nationellt centrum för svenska som andraspråk och sfi i Stockholm.
Dessutom ska delområdet Törnrosen/Persborg tillsammans med Lärarutbildningen i Malmö under läsåret 2008-09 delta i ett pilotprojekt där några arbetslag ska lära sig om matematik i mångkulturella klassrum.
Ute i verksamheten
På stadsdelens alla förskolor har s.k.språkombud utsetts. Dessa har stöd av stadsdelens resursteam och har fått ta del av olika kompetensutvecklingsinsatser. All personal på förskolan har varit med på två föreläsningar av Veli Tuomela, fil. dr. och tvåspråkighetsforskare.
Skolorna har på olika sätt satsat på att höja kompetensen inom svenska som andraspråk och språkutvecklande ämnesundervisning, inte minst genom aktionslärande.
Två av delområdena har deltagit i dialogarbete tillsammans med Myndigheten för skolutveckling och Limhamn/Bunkeflo stadsdel. Läs mer ...
Innevarande läsår har personalen inom skolbarnsomsorgen genomgått en skräddarsydd, gedigen kompetensutveckling. Läs mer ...
Stadsdelsgemensamma insatser
Sedan augusti 2007 har stadsdelen en gemensam matematikutvecklare, som på 20% av arbetstiden inspirerar till och stöttar förskolornas och skolornas egna idéer. Läs mer ...
Samarbetet med Lärarutbildningen i Malmö har utvidgats genom en s.k. frivillig fördjupad lärarstuderandepraktik i syfte att åstadkomma mer tid i verksamheten för lärarstuderande samtidigt som skolorna får in fler vuxna.
Som en del i stadsdelens strävan efter likvärdighet skapades för sex år sedan s.k. ämnesnätverk där lärare från alla skolorna får tillfälle att diskutera läroplan, kursplaner, bedömning och betyg. Under årens lopp har verksamheten utvidgats och sedan ett år tillbaka är alla lärare i skolår 1 — 9 involverade och träffas fyra gånger per läsår. Kontakta utvecklingssamordnaren om du vill veta mer om ämnesnätverken.
