Vi arbetar för en skola där kunskap sätts i centrum och eleverna ges de bästa förutsättningar att uppnå de mål som är fastställda i läroplanen och övriga styrdokument. På Rörsjöskolan ska varje elev få sin utbildning anpassad till sina behov och förutsättningar. Varje elevs kvalifikationer skall synliggöras och utvecklas. Kursplanen och målen ska vara tydliga så att du som elev lätt kan förstå vad du ska uppnå.
Det är viktigt att eleverna är engagerade i sin skoltid och känner att den är meningsfull. Vi har som mål att göra eleverna medvetna om hur man agerar som medborgare i ett demokratiskt samhälle. Vi strävar därför efter att eleverna ska känna ansvar för skolans verksamhet samt göras så delaktiga som möjligt i denna. Elevdemokratin skall leda till att eleverna blir självständiga och ansvarstagande individer som tillsammans i demokratisk anda kan fatta beslut.
Eleverna har stora möjligheter att (i relation till sin individuella utveckling och förmåga att ta ansvar) planera och utvärdera undervisningen tillsammans med sina lärare.
Skolan har två elevråd, ett för de tidiga och ett för de senare årskurserna. Här diskuteras det mesta som rör elevernas vardag.
I skolans 2 matråd diskuterar man hur man måltidsstunden kan bli än bättre och angenämare.
Miljöråden är en förutsättning för elevernas delaktighet i vårt grön flagg-arbete.
På klassråden i de lägre årskurserna har eleverna möjlighet att i demokratisk anda diskutera sin skolgång. Här sker också återkoppling till vad som sägs i elevrådet.
I årskurserna 6-9 har eleverna ytterligare möjlighet att påverka sin skolgång under mentorstiden, den tid då man träffar och pratar med sin personliga mentor. Mentorstiden inleder veckan då den ligger på måndag morgon. Varje mentorsgrupp har en representant i elevrådet och i matrådet.
Naturligtvis har skolan också elevskyddsombud som går med på skolans skyddsronder.
Eleverna uttrycker årligen sina åsikter om skolan i olika enkätundersökningar. Rörsjöskolan brukar då få bra omdömen och resultat av eleverna som är mycket nöjda med sin skola. Framförallt i frågor om trygghet får vi utmärkta resultat.
