Öresundsklassrummet är ett projekt som ger elever och lärare möjligheter till ett samarbete tvärs över sundet.
Om örsundsklassrummet
Syfte och mål
Syftet med projektet är att bygga upp ett samarbete mellan Sverige och Danmark i Öresundsregionen om lärande för hållbar utveckling. Det ska etableras kontakter mellan elever, lärare, stadstjänstemän och politiker. Tanken är att stärka ungdomars kunskap om framtidens hållbara samhälle.
Även kunskaper om demokrati och ett kulturellt utbyte är en stor del av detta projekt. Man vill också skapa ett gemensamt Öresundsklassrum där utbyte av kunskap, vänskap, kultur och pedagogiska redskap mellan elever och lärare i Öresundsregionen ska få rum.
Projektet kommer att pågå från april 2010 till och med mars 2013
Elever och lärare på sju skolor i Öresundsregionen deltar i projektet.
Köpenhamn: Guldberg Skole, Husum Skole, Utterslev Skole, Vanlöse Skole Lund: Vikingaskolan, Svaleboskolan och Killebäcksskolan Malmö: Kirsebergsskolan .
Så började det
Projektet startade för elever och lärare i åk 7 på ett gemensamt stormöte, även kallat EduCamp, i Köpenhamn höstterminen 2010. Tidigare hade eleverna fått en vänklass tilldelad och på mötet fick alla eleverna presentera sin vänklass som de bara hade träffat över internet innan.
Kirsebergsskolan presenterade Utterslev skolan med handgjorda teckningar och fakta om skolan och eleverna. Kirsebergsskolan blev presenterade med drama och livemusik.
På denna camp delades klasserna in i olika grupper med både svenskar och danskar. Dessa grupper kallas för Storteams. Storteamsgrupperna hade en hel eftermiddag späckad med olika uppgifter som t ex att fundera ut ett namn till sin grupp (t ex Svanskarna, The green brains, The great ninjas of Öresund var några förslag som gick igenom), en slogan, rita en gemensam flagga och sist men inte minst börja tänka på framtiden och hållbar utveckling.
Med oss från detta camp fick eleverna med sig, trots en intensiv och kaotisk dag, inte bara terminens tema Grön mobilitet utan även ett litet mer utvecklat ordförråd i danska och framför allt nya vänner.
Delprojekt
Så började sedan arbetet med Grön mobilitet på Kirsebergskolan.
Frågan vad är grön? och vad är mobilitet? startade upp hela höstens arbete.
Efter blev det brainstorming på post-it lappar och det diskuterades mer eller mindre effektiva lösningar. Tankarna rullade på och det fortsatta arbetet blev uppgifter som att gå ut och fotografera och kartlägga närområdet, intervjua människor som passerade om deras sätt att ta sig fram, mäta snitthastigheten på bilarna som körde förbi på de olika gatorna, delades ut och arbetades igenom för att lokalisera den gröna mobiliteten i området.
Med all bakgrundsfakta och kunskap som sakta men säkert växte fram fick sedan eleverna i grupper under en intensiv och hektisk vecka arbeta med en gata i Kirseberg. Tillsammans skulle de i grupp undersöka om det fanns något som kunde förbättras både ur perspektivet hållbar utveckling och Grön Mobilitet.
Under de två sista dagarna på veckan fick eleverna bygga en modell av sin gata där de skulle presentera sitt eller sina förslag på en eller flera förbättringar av gatan.
De hade verkligen tänk till och det var idéer som hastighetssänkningar, bättre cykelvägar och gågator, vackrare parker, färgglada hus, gatulampor som drivs med solceller, stort parkeringshus med flera våningar med olika idrottsanläggningar, vindkraftverk som driver Kirsebergsskolan osv.
Elevernas fick sedan redogöra för sina klasskamrater om deras förändringar och modellerna ställdes ut för allmän beskådan.
Slutligen för att eleverna skulle kunna knyta ihop säcken de fyllt med kunskap om hållbar utveckling och grön mobilitet, blev det genomgångar i hur man ska tänka och gå tillväga för att få igenom idéer och förslag på förändringar man vill göra.
Eleverna fick sedan prova på att t ex skriva insändare till tidningen, ringa politiker, skriva brev till politiker, demonstrera och samla in namn för att kunna nå ut till politikerna med sina idéer om förbättringar/förändringar i Kirsebergsområdet. En del av eleverna fick till och med ett svar tillbaka.
Mitt i allt arbete blev det ett besök från Utterslev Skole av vår vänklass. Vi fick en guidad tur i Bo01 i västra hamnen och så blev det en runda med bowling. Vi åkte såklart till Köpenhamn för att träffa våra nya vänner på Utterslev Skole också.
Nästa område vi ska arbeta med är Grön teknologi. Fortsättning följer.
