Linnéskolan är en skola som gör allt för att du ska känna dig trygg och känna att du påverkar ditt lärande för att du ska kunna bli det du vill i livet. Vi har engagerad personal som gillar utmaningar och gärna gör det lilla extra. Vi arbetar aktivt med att utveckla elevinflytandet och integrationen. Genom att ha många olika projekt, som du kan engagera dig i, skapar vi tillsammans en bra skolgång. Du kanske redan vet att elevernas engagemang bidrar till skolans ombyggnad.
Biblioteket är ett viktigt stöd för lärandet och är en väl integrerad del av undervisningen. Förutom att låna böcker kan du lära dig söka efter information och hämta kunskap. Vårt mål är att stimulera läslusten och att genom årskurserna hjälpa dig ta steget från barn och ungdomslitteratur till vuxenlitteratur. För oss är det viktigt att du känner dig delaktig. Vi lyssnar på dina önskemål när vi väljer vilka böcker som ska finnas i biblioteket.
Show me your shoes
Under två år ska lärare och elever utbyta erfarenheter kring kulturella värderingar, språk, religion med mera. Målet är att uppskatta likheter och skillnader i varandras kulturer.
— Vi lär känna varandra genom att träffas, utbyta idéer, skicka saker och hälsningar till varandra. Eleverna får se vilka likheter och skillnader som finns mellan länderna i Europa, exempelvis har eleverna i andra länder skoluniform, vilket är helt otänkbart för våra elever, säger Ulrika Feldtman.
Symbolen för projektet är en sko. Det handlar om att skolorna ska lära av varandra och få inblick i hur det är att gå i andras skor — få ett bredare perspektiv på livet de lever.
— Interkulturellt arbete är alltid bra och eftersom Linnéskolan tycker det är viktigt vill vi gärna vara med och utvecklas tillsammans med andra. Det ger ett mervärde att få sätta sig in i andras skor, sägerJohan Revemark , rektor.
Tre huvudområden
- Interkulturell dialog — Främja flerspråkighet och öka medvetenhet om kulturella traditioner, språk, vikten av gemensamt arbetssätt och begreppet europeiskt medborgarskap.
- Informations- och kommunikationsteknik — Skapa ett socialt nätverk för elever och lärare, uppmuntra till ökad teknikanvändning och fördjupade kunskaper. Produkter som görs under projekttiden kommer att skapas med olika IT-program.
- Fattigdom och socialt utanförskap — Öka medvetenheten och få kunskap om barns villkor i andra delar av världen och jämföra det med elevernas liv idag. Hitta åtgärder för kampen mot fattigdom och diskriminering.
På Linnéskolan finns en idrottsförening som sköts av elever och lärare tillsammans. Vi försöker vara med i så många idrottsturneringar som möjligt. De senaste åren har vi varit med och spelat ishockey, handboll, fotboll och golf. Om du är aktiv i någon sport kanske du kan vara med i en turnering. När du går i skolår 8 eller 9 kanske du behövs i föreningen.
En gång i månaden står ämnet livskunskap på schemat. På livskunskapen diskuterar vi sådana saker som är viktiga för tonåringar. Ofta gör vi olika övningar som ska hjälpa dig att lösa problem, lära dig samarbeta bättre och ge en bra gemenskap i klassen och på skolan. Man kan säga, att livskunskapen helt enkelt syftar till att du ska klara livet i och utanför skolan bättre.
Eget vindkraftverk
Vi har ett vindkraftverk på skolan — en utveckling av idéerna från elevernas arbete med projektet Future city.
Matsalen - Linnéskolans hjärta
Här kan du möta "mattanter" som vunnit guldpokal i konkurrens med alla Malmös skolor. Varje dag kan du välja mellan minst åtta olika sorters grönsaker och sallader — nästan allt är ekologiskt odlat. Till huvudrätterna har vi alltid ett vegetariskt alternativ.
Temadagar
Istället för vanlig läxläsning kan du välja allt från att fiska en heldag, titta på fåglar i skogen, spela fotboll, spela badminton eller att pyssla med pärlor. Du kan välja mellan minst 30 olika saker. Det är ditt val. Du är elev och detta är ett riktigt elevens val.
Pythagoras gäng
är någonting för dig som är intresserade av matematik. Pythagoras gäng är ett samarbetsprojekt mellan Malmö Borgarskola och Linnéskolan där eleverna läser Ma A (första matematik kursen på gymnasienivå) redan i årskurs nio. De elever som deltar utses i samråd mellan lärare och elev.
